评语大全之化妆品好评语

 时间:2019-02-09  贡献者:李鹏亚

导读:毕业单位鉴定评语集锦,化妆品好评语【篇一:产品使用情况客户评价范本-】产品使用情况报告 南京*****印务有限公司: 我公司于 2011 年以来向贵公司订购服装水洗标、洗唛等产品。经 过我方对此产品、外

毕业单位鉴定评语集锦
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化妆品好评语【篇一:产品使用情况客户评价范本-】产品使用情况报告 南京*****印务有限公司: 我公司于 2011 年以来向贵公司订购服装水洗标、洗唛等产品。

经 过我方对此产品、外观尺寸、材质等进行检测,以及在包装过程、 运输过程中的考量、贵公司产品符合要求,能满足我们公司产品对 包装要求,产品质量好。

谢谢合作。

**************有限公司 2015 年 7 月 21 日【篇二:化妆品的总体评估】化妆品的总体评估 安全性、稳定性、使用性和有效性是组成化妆品的四大要素。

安全性的目的是显而易见的,化妆品一年到头与皮肤、头发接触, 必须讲究卫生,保障安全。

稳定性的目的是为了保证产品在保质期 内的质量,相应地亦在一定程度上对使用的安全性打下了基础。

使 用性是反映使用者的使用感受,从而提高产品的可信度。

而有效性 是使用化妆品的最终目的,是消费者与产品设计者的共同期望值, 也是产品生命力的基本保证。

所以化妆品的四大要素是产品质邑优 劣的最本质的属性。

不同产品有不同的使用方法,亦有不同的使用感受,好的产品应该 使消费者能够无忧无虑地长期连续使用。

化妆品的内在质量评 估.按四大要素论述。

一、化妆品的安全性评估 化妆品安全性评估试验是安全性对策的基础,安全性对策是为了防 止化妆品的不良效果而制定的。

从化妆品引起皮肤损害的临床统计 来看,化妆品皮肤病是一组较常见的皮肤病,由比妆品引起的不安 全事故大多数是因为对皮肤不适应而引起的,它与使用频度和消费 量有很大的关系,为了防止化妆品引起皮肤及其附属器官的病变, 谈及和重视化妆品安全性就显得格外地重要了。

化妆品本来是保护皮肤毛发的,如果受到污染或使用不合格原料, 不仅不起保护作用,相反还会使皮肤、毛发受到损害,尤其是持殊 化妆品在我国划归化妆品法规管理,由于此类产品必须加入一些特

殊成分,而这些持殊成分大多具有一定的毒性,如对其安全性注意 不够,也就必然会带来一定的副作用。

通常,特殊化妆品引起人体 不良反应的机率势必比一般化妆品高,为确保比妆品使用安全,必 须按《化妆品卫生标准》的规定,慎重选用原料和控制浓度。

保证 其使用的安全性,这就是生产化妆品在安全性方面必须遵循的首要 原则。

化妆品安全性涉及的面甚广,有安全性试验,原料的安全性,产品 的安全性,必要的安全性评价,还有与使用方法和包装容器相关。

二、化妆品的稳定性评估 质量是化妆品稳定性最可信赖的依据,它包括设计质量和制造质量, 设计质量在研制时可通过对产品的稳定性试验,如经耐热耐寒试验 或日光贮存,观其颜 色、香气、形体无任何变化和强比试验来确保产品保质期内的稳定 性。

影响稳定性的因素,主要是微生物污染。

制造质量就是实际的商品质量,亦是设计质量的验证,故而必须加 强管理工作,确立不同产品质量持性的标准及其评价方法。

三、化妆品使用性的评估 化妆品的使用性评价化妆品直接涂敷于皮肤、头发时会产生不同使 用性能,这种感官的使用效果只能靠人的感觉器官进行测试。

例如: 不同品种的香波,在头发上涂布时的展开性就有容易展开和展开时 手感有结块物;膏霜在涂布时有易展开、用量少和展开时有粘感、 起白头等不同感受。

总之,使用感的评估对研制人员来说,是经验累积的延伸,对使用 者来说是对产品使用时的直接感受,下面就不同类型产品的使用性 评估作一介绍。

(一)洁肤类产品 1.洁面乳、洗面奶等乳液型产品 (1)产品必须具有一定的流动性,瓶装产品应易于倒出。

且倒出的(或 挤出的)乳液表面光滑、乳化均匀。

用食指、中指和拇指拈取一些产 品反复揉搓,应感觉细腻。

(2)在于背皮肤上预先徐上一些彩妆化妆品如:粉底、粉讲或烟脂等, 将乳液倒少许在手背上,按摩一会儿,用纸巾擦去乳液,应能有效 卸妆。

亦可用水洗之观看。

(3)质量好的洁肤乳液使用后不应有紧绷感,且有一定的护肤作用。

2.洁面膏

(1)多为珠光和透明的凝胶产品。

应易于从管中挤出,胶体均匀。

(2)使用时可先用水湿润皮肤,然后将胶体涂抹在皮肤上按摩一会儿。

用水过洗,应能有效地洁肤卸妆。

(3)由于此类产品的去污力较乳液型要强,故使用后多少有紧绷感, 质量好的产品不应有明显的紧绷感,且皮肤的洗后感觉清爽。

3.磨面膏、磨面霜 此类产品内多含固体微粒。

其颗粒决不能有明显棱角感。

使用时先 将皮肤湿润后,取适量产品轻轻按摩,时间不宜太长,然后用水过 洗,使用后皮肤应比用 前柔软、光滑、细腻.质量好的产品使用后不应有明显紧绷感。

4.面膜(多数为管装产品) (1)粘土型面膜 ①先从管中挤出一点于纸巾上,观察膏体外观应光洁、料体细腻均 匀。

②再取适量膏体涂布于手背上,料体要易于涂抹,在于背上形 成一层敷层,敷 2-3m5n、皮肤应有收敛感,也可有凉爽感。

然后用 纸巾抹去敷层,再用水过洗,皮肤应光洁、有弹性、有滑爽感和清 洁感。

(2)剥离型面膜 ①先挤出少量产品于纸巾上,查看料体应均匀一致。

②取适量产品涂子手背上,形成一敷层,让其自然晾干,皮肤有明 显的紧绷收敛感,待干燥成膜后,剥去膜,皮肤有明显的滑爽、弹 性、清洁感。

膜应有一定的撕片韧性。

5.眼部卸妆露无香精、清晰透明,能有效去除眼部的彩妆,同时应 对眼部无刺感,如刺激性、痒痛、流泪等。

(二)护肤类产品 1.乳、蜜、奶液膏体具有一定的流动性,较易被皮肤吸收,有滋润 保温作用、使用后无油腻感,皮肤滋润。

2.冷霜膏体均匀细腻,能被皮肤吸收,在皮肤表面形成保护膜,使 用后有油赋感。

3.防皱霜膏体均匀细腻,使用时不起白条,应易被皮肤吸收,有较 好的渗透性、使用后稍有油腻感。

4.营养霜膏体应均匀细腻,使用时不起白条,应较易被皮肤吸收, 有较好的渗透性,使用后皮肤应无明显的油腻感。

5.精华素料体均匀细腻,极易被皮肤吸收,对皮肤应有较明显的功 效作用。

6.化妆水包括营养水、滋润露、柔肤露、护肤露、收敛水或紧肤水 及均衡保湿露等,此类产品外观多为清晰透明液体,也有不透明的, 但不可有分层现象。

洁肤后取少量化妆水倒于掌心,双手拍打至面 部或手背(含酒精的即有凉爽感),待稍干后用纸巾吸去多余部分,用 指肚接触皮肤,营养柔肤护肤类应使皮肤变得柔软细腻有弹性,收 敛类使皮肤紧密滑爽,毛孔有所收缩。

(三)美容类产品 1.粉底粉底有粉底液、粉底霜及粉条等。

这只是外形或流动状态之不同,作用和功能是相同的。

故而其使用 性的评价方法亦基本相同。

(1)进行使用性评价的皮肤最好与正常部位相同,为了便于观察,一 般选择前臀内侧,此部位的皮肤与面部皮肤最为接近。

(2)在使用前,可先在使用部位涂上一些滋润乳,用手指沾取少许粉 底点于皮肤上,然后用手指将其均匀抹开成一薄层,与未抹妆部位 进行对比,粉底应有良好的遮盖性和调整肤色的功效。

(3)在抹开时应易于涂布,且涂布层厚薄均匀,有明显的上妆痕迹, 甚至可使皮肤有透明感。

修颜液同粉底液、修颜膏同粉底霜。

2.粉饼 (1)观察粉块的外观,应色泽均匀一致,无明显色斑及杂质,粉面花 纹清晰,无缺损。

(2)用所附粉扑均匀地轻轻抹去粉饼表面的花纹,抹下的粉屑应均匀 细小,用手指指肚轻擦粉面,体会粉块的软硬及粉块的均匀细腻度, 应摸不到明显的硬块,将手指上的粉捻开抹开,应感觉粉质细腻滑 爽。

(3)继续用粉扑抹粉,模拟顾客长期使用,再观察粉面,应无明显的 油斑出现,手触无明显硬块。

(4)将粉扑上的粉拍去或换用新的粉扑,在粉面上一次性抹取粉,均 匀涂抹于手臂内侧,观察取粉量是否合适,粉应易于涂抹均匀。

注: 干湿两用粉饼与粉饼相同,海绵粉扑用水漫湿后挤干用作湿用。

眼 影、朋脂都与粉饼相同。

3.唇膏 (1)唇膏管的旋转功能:将唇膏管上下旋转应感觉用力均匀流畅,有 锁定功能的锁定应有一定阻力。

(2)唇膏外观:色泽均匀一致,不应有明显的色泽差异,珠光唇膏会 有珠光引起的条状或丝光状花纹,此属正常。

表面应光洁平滑,不

应有明显的划伤、裂纹和气孔。

将唇膏完全旋出,观察唇膏与管子 应基本成直线,无明显的倾斜。

(3)使用效果:将嘴唇上原有的唇膏用纸巾擦去,也可以加一些清洁 乳或滋 润乳帮助清洁,最好是在早晨还未使用过唇部产品时进行此项评价。

将唇膏完全旋出,在上下唇上一次性涂满二层唇膏,观察和感觉唇 膏的遮盖性、色泽均匀性、涂布性和软硬度。

此时整个唇膏的色泽 应均匀一致;无明显色斑,徐布时感觉流畅,应无明显的涩阻感, 软硬适中。

随后将两唇上下开闭,应无明显的粘合和不适感,但也 不能太滑腻。

可如此反复进行多次,然后观察唇膏应无明显弯曲或 倾斜。

实际使用时不应将唇膏完全旋出。

4.指甲油 外观:观察指甲油应色泽均匀,无明显分层,使用;将指甲油格匀, 用刷子蘸取指甲油,在指甲上均匀徐布一层,应从指甲根部刷到尖 端,先涂中间再徐两边,观察指甲油的遮盖性、徐布性和流平性, 此时指甲色泽均匀一致,表面光洁平滑,无明显色斑和刷子痕迹。

5.睫毛膏 睫毛膏多数为管装,要求密封性良好。

睫毛刷在拔出时应与管口有 一定阻力,其原因一是保证密封性,其二是使刷杆上不会沾有大多 的睫毛膏,防止使用时弄脏使用者。

睫毛刷要求能沾取适量的睫毛 膏,使睫毛膏宜于均匀刷于睫毛上,同时能防止睫毛之间相互粘接。

睫毛膏要求色泽均匀,能涂布于睫毛上,其它视产品的不同功能, 可有防水型、增长型、浓密型等作用。

6.化妆笔 笔尖的外形皮尖而不利。

将笔在白纸上画出一线条,观其颜色应与 笔芯颜色相同。

所用木质应无异昧,用卷笔器卷削时笔芯及笔杆应 无缺损和断裂。

然后在实际部位使用时则笔芯应软硬适度,易于上 妆。

7.喷雾香水 (1)外观评价。

色泽:可将其与标准样分别装入两个相同的无色透明 玻璃瓶中,进行目测比较。

清晰度:装入无色透明玻璃瓶中,摇动 后香水中应无明显的杂质如纤维物、絮状物或其它异物,待静置后, 观察香水应清晰透明。

(2)喷雾功能。

吸管长度:喷雾泵的吸管长度适中,管端尽量接近瓶 底,以便能将所有香水都用完。

不宜过长,以免因管子顶住瓶底后 打折或弯曲过度而影响外观和堵塞管道。

(3)雾点大小及喷雾量。

向空中喷出香水,雾滴应均匀细腻,能较好 地分散【篇三:日记评语】☆ 赵帅!老师发现你有惊人的记忆里,学过的课文你记得多么清晰。

如果你学着用自己的话来写日记,老师更喜欢你! ☆ 你是个细心的孩子,你把秋天的美丽色彩都写出来。

老师相信你 细心的观察,真实地感受,会让你写出更美丽的句子。

☆ 读你的日记,老师发现你又进步了许多。

你细心的观察,让老师 感受到了美丽的秋天,加油!下次希望你写的日记更精彩。

☆ 美丽的秋天,在你起床上学的一路上展现了出来。

老师看得出你 观察得很认真!希望下次见到你更棒的日记! ☆ 看了你的日记,我也感到了几分喜悦。

你是个细心的孩子,老师 希望以后能看到你更精彩的日记。

☆ 你今天的日记更美了,老师仿佛看到了你笔下美丽的秋天,真的 好像一幅画。

有两个错别字别忘了改哦! ☆ 老师从你通顺的语句中,读懂了你。

我知道你是个善于观察的孩 子,如果你能把字写得干净些就更好了。

☆ 瞧!你的语言多美!还用上了比喻,老师为你喝彩! ☆ 你真会观察生活,句子写得真美呀! ☆ 能把自己喜欢看的动画片的名字、内容写清楚,还用上了好词, 真好。

不要点那么多的逗号,读读你写的句子,看看用“\”划掉的 “,”,是不是不用点呀! 相信你下一次一定会用对“,”号的。

☆ 小兔子在你的笔下,太可爱了,你的文章越来越精彩了。

☆ 日记写得真好,会用上“有的??有的??还有的??”写句子,真真 了不起。

☆ 你太棒了,既会干活,又会把怎么栽的苗写出来,真了不起。

☆ 玩游戏真快乐,老师也想参加游戏。

玉米丰收了,全家人多高兴 啊!你写出自己高兴的心情,真好。

要是字再工整点,会更好。

☆ 爸爸不会冷的,因为他有一个既爱学习,又关心她的好儿子呀! 心里热乎乎的,又怎么会冷呢? ☆ 读了你的日记,好像走进了童话王国。

☆ 你目前也有工作——上学;工作的任务是学习,工资是一次次的 考试成绩,一次次的父母、老师的夸奖。

相信你能把这个工作做得 更好! ☆ 心中的问题,我们的好朋友——书会告诉你答案的,快去读读罢! ☆ 你的理想是成为一名光荣的解放军战士,解放军是最守纪律的, 从现在开始守纪律吧,长大以后,你一定会成为最优秀的军人。

☆ 开运动会当天,你们在老师没来时,就摆好了桌椅,坐端正了。

真是长大了、懂事了。

☆ 用心去听、去做,什么事都是容易的。

送你一句话:世上无难事, 只怕有心人。

☆耐心些,你不能几天变成大人,种子也不能一下子就长出叶子呀! ☆ 你用平凡的字眼记录下眼中美丽的秋天,是那么的真实而又贴近 自己的生活,相信生活中的你也一定是一个美丽、善良而又会学习 的孩子,对吗? ☆ 苦难与烦恼是每个人都会有的,关键看你如何对待它。

笑一笑, 用你的勇气,用你的智慧来面对他们,相信他们也会因为害怕而跑 得远远的! “ 困难像弹簧,看你强不强。

你强它就弱,你弱它就强 ”。

老师将这句话送给你! ☆ 期待不是现实,但却可以实现。

而实现的唯一途径只能靠自己。

用你的辛勤劳动、用你的汗水,用你的加倍努力,去一一实现你期 待中的理想。

☆ 瞧,你今天的作业写得多美呀!没有一个错字。

相信你一定是用 心去写了,对吗?坚持做下去,老师会为你高兴的! ☆ 人的一生当中有很多的第一次。

虽然有很多的困难,但你克服了, 因为你很勇敢,老师为有这样勇敢的学生而自豪。

☆ 你是个自信的孩子,说的话句句在理。

相信学习上你也一样。

现 在开始,加倍努力,让自信与你同行,来证明你是最棒的,加油! ☆ 劳动是辛苦的,而劳动的收获却是喜悦的,你能从艰苦的劳动中 找到自己的快乐,真是个乐观的孩子! ☆ 你的家好美,你的字更美!孩子,你进步了,真为你高兴,能将 这种进步坚持下去吗? ☆ 你是个会说话的孩子,“齐心协力、满头大汗??”用得多美、多准 啊!你也是个会观察的孩子,老师的一个眼神、一个动作都逃不过 你的法眼。

如果你是一个会倾听的孩子,相信你的表现会更棒、更 出色的!

☆ 老师最喜欢读你的日记了,想知道为什么吗?因为每次都会给老 师惊喜,而今天你最大的进步就是钢笔字写得一级棒! ☆ 你笔下的小弟弟多可爱呀!他的顽皮,他的倔强,都成了你们的 开心笑料。

你写的作文越来越精彩了,孩子,了不起! ☆ “柳叶黄了,枫叶红了,而松柏的叶子依然常青??”写得多好呀! 你就是我们班未来的大诗人! 你真是个敢爱、敢恨的孩子,伸张正义是你最大的优点,老师喜欢 你的勇敢,所以更希望你学好知识,将来做一个对别人有帮助的人。

☆ 你真是个“小馋猫!”,不过吃美味时你能不忘长辈,这点做得最 好了! ☆ 小老鼠成了你的大烦恼。

你的经历可真特别。

把你的烦恼 告诉同学们,他们一定会帮助你解决的,因为人多力量大吗? ☆ 你是一个敢说实话的女孩,我们生活在这个世界上,每天都会发 生各种各样我们想不到的事。

只要你积极一点,就会发现一切都和 原来一样美丽! ☆ 你是个美丽的小女孩,因为老师从你那干净而又漂亮的钢笔字就 可以知道:你不仅长得漂亮,而且心地善良。

写字方面在努力些, 将来做个书法家吧! ☆ “认真做事,认真思考”你就是这样一个懂事的孩子,你是老师心 目中永远的“阳光男孩”! ☆ 瞧!一连串的动词写出你包饺子时可爱的样子,从包饺子中能悟 出一些做事的道理,真好! ☆ 你能团结同学,帮助有困难的人,真不愧为班级的小主人, 四.一中队一定以你为榜样! ☆ 读到这里,我真的好感动,,面对懂事善解人意的你,我觉得付 出的一切都已得到了回报。

☆ 瞧!你是个多么有爱心的小女孩呀!老师喜欢你的温柔与体贴! ☆ 你的每个字,每句话都牵动着我的心,我将更加爱护你,呵护你! ☆ 对父母的付出,你是如此的尊重,称得上是一个好孩子!也相信 你会用真实行动报答父母的。

☆ 看到你这样开心,老师也非常快乐!以后我们就要“学得踏实, 玩得痛快!” ☆一份汗水一份收获,这都是你努力的成果。

老师永远鼓励你,加 油吧! ☆ “信心”给你勇气与力量,只要肯努力,一定会成功! ☆ 老师读懂了你,相信新学期的你,一定会尽自己最大努力去奋斗 的! ☆ 瞧!你做得多好啊!说到做到,才是真正的男子汉。

☆ 读着你这么富有哲理的句子,知道你一定会珍惜时间,努力学习, 对吗? ☆ 你真的了不起,能懂得“人间最可贵的是什么。

” ☆ 你真是个“宽容心、爱心”极强的女孩,我想:谁都会喜欢这样的 女孩! ☆ 你真是个富有创意的小女孩,老师也要学你勤于动手的好 习惯! ☆ 善于观察的你发现自然中有趣的事,愿你更加的热爱生活,热爱 大自然。

☆ 为你这周得到的果实而高兴!期盼着你的那朵花快速开 放?? ☆ 你的信心如此之大,真让人佩服! ☆ 体会到劳动的快乐,真是你最大的收获! ☆ 在春天,爸爸、妈妈播下了饱满的种子,希望你也能种下漂亮的 字,将来与父母一起收获累累果实。

☆ 读了你的日记,我了解到你是一个有毅力又懂得怜惜东西的好孩 子。

就这样以日记为载体,把你的优秀之处传送到我这里吧! ☆ 你的文章就像一篇生动、可爱的小童话,我真爱读。

☆ 文章中书写着美景,更书写了你的爱心。

雪美,你的心灵更美! ☆ 看得出你家的生活很有计划,家庭用具也很齐全,这一定都是家 长的智慧和功劳,就把这份优秀成果沿用到自己的学习中来吧! ☆ 虽然值日工作每天都有人在做,但你能从劳动中体味到辛苦与快 乐,这说明了你是个有心人,是个负责任的好组长。

☆ 看到你一天天的进步我真高兴,你的双引号用得棒极了! ☆ 听了你和父母的话,我真地感受到了父母对你的爱是无私的,伟 大的。

为了体现你对他们的尊重,把他们的话用双引号引起来吧! ☆ 你能从生活细节中去捕捉妈妈的特点,并运用了精彩的语句来恰 当描绘,真了不起! ☆ 一篇文章写出了你对妈妈的感激,却写不尽妈妈对你的爱,希望 你从一点一滴的小事做起,去报答父母吧! ☆ 你的爸爸真了不起,希望你和爸爸一样,做一个真正的男子汉。

☆ 读了你的文章,我真的很感动,因为你把雪花写得太美了、太善 良了,文章中融入了你浓浓的真情。

☆ 看到你这么有志气,有信心,我就觉得我们班更有希望,更有发 展了。

因为你是“班长”。

☆ 有收获的日子就是你健康成长的痕迹,加油吧,未来还有很多收 获等着你。

☆ 我很欣赏你,因为你能看到自己的缺点,努力改掉“它”,你就是 最棒的。

☆ 选你做朋友没有错,因为你会给朋友勇气。

☆ 真喜欢你的心里话,请你坚持这样写作,好吗? ☆ 虽然你刚刚走进我们四年二版,但你在文章中那充满激情的集体 荣誉“演说”令我感动,相信四年二班未来的辉煌有你一份。

☆ 文章中的关联词于用得真棒,它们让你的日记更有顺序感,更吸 引人。

☆ 其实我们班的奖状里也有你的功劳,因为是你那么热爱集 体,关心同学,为我们带来了精美的化妆品。

☆ 李月,老师很喜欢看你的日记,你能够取材于生活,再现生活, 而且把人物的一言一行、一举一动,以及自己的内心世界,都能细 致的描绘出来。

这是老师欣赏你的地方。

不足的是你的字有点乱, 老师不要求你把字写得很漂亮,只是横平竖直就可以了。

老师对你 有信心,也希望你更有信心。

☆ 闫江,用梦想憧憬未来,用行动实现梦想! ☆ 好文章不是随时都能写出来的,趁热打铁,有灵感的时候赶紧写 出来。

否则才思会溜走的。

☆ 未来的含义不是抛弃今天,而是要以今天、现在为基础。

失去了 这一份基础,那是什么呢?——沙漠中的高楼大厦! ☆ 春天的美,是万物苏醒之后,显示力量所呈现的美,不仅仅是阳 光雨露给予它们美丽,还有更重要的是:它们更迫切的想展示自己 生命的力度与韧性。

☆ 用你的笔,用你的智慧把这份美展示出来。

☆ 当你说到做到的时候,你就为自己增加了一份信心;当你说到做 到的时候,别人也对你多了一份信任。

让我们说到做到,做一个自 信的、可信的人。

☆ “爱心”比天上的月亮还明亮! ☆ 它在寻找一份温暖,寻找一处可以安身立命的地方,你能给予他 吗? ☆ 踏踏实实地用汗水换取收获。

什么叫“聪明”,真正的聪明是 自己该做什么,做什么。

对自己负责,而不是拿自己的时间和生命 开玩笑。

☆ “同桌”,“朋友”。

学习的旅途中怎么能少得了他们的陪伴。

有个 好同桌,我们要学会珍惜,有个好朋友我们更应该珍惜。

用你真诚 的付出,小心地收藏起这些生活中美好的东西。

☆ “信赖”,不仅仅是说相信别人,更重要的是自己的优秀品质能吸 引别人。

这份吸引是信赖的前提。

☆ 缺少人生目标的人,就会随波逐流。

☆ 多一份坚强,多一份执著,脚下的路虽不会平坦,但会踏实一些。

☆ 学习的过程也是找准航线的过程。

☆ 少一份贪婪的心,多一份善良的心。

☆ “对不起”这三个字既轻松又沉重。

当你释怀的时候显得轻松。

当 你结结的时候就显沉重。

☆ 正因为时光不能倒流,所以我们才应该珍惜现在的时间。

☆ 没有做好吃苦的准备,就去付诸行动,结果往往是失败的。

☆ 当忘却身边一切,全身心做一件事的时候,那是一种快乐。

☆ 你真爱观察,还有丰富的想象力。

加油啊! ☆ 这样的故事确实让人感动,我们要向他们学习呀! ☆ 看来你对学习的感悟很深,有更深层的理解。

☆ 老师认为你是个懂事的孩子,直到报答父母。

☆ 你想发明的玻璃一定会问世的。

☆ 你的文章写得太美了,将来你一定会成为诗人的。

☆ 读了你的日记,老师感到心里暖暖的,让我体会到那浓浓的师生 情。

☆ 老师看到了你认真学习的态度,进步的足迹,闪光的亮点。

加油!相信你一定会大有作为。

☆ 俗话说得好:坐有坐样,站有站相。

自然吃饭也要有一定的规矩。

你姥爷的话很对呀!相信你会理解的。

☆ 不能把自己当成小皇帝、有功之臣,要多帮妈妈做事,为妈妈分 担一些事情,你已经长大了,相信你一定能做到。

☆ 月色在你的笔下生辉了。

你多读书、多观察,写出的日记一定更 棒! ☆ 读了你的日记,老师了解到你是一个非常上进的女孩,希望 你成为六年一班的佼佼者,你的日记太棒了,老师期待着读你吓一 篇佳作。

☆ 仔细观察,你会妙笔生辉,写出更漂亮的文章。

☆ 孩子,别有压力,不管结果如何,重在参与,相信你一定能圆满 地完成任务。

☆ 老师欣赏你文章的最后一段,因为你有一颗宽容的心。

☆ 你是个懂事的孩子,老师和你的家人一样以你为骄傲。

☆ 沿着这坚实的阶梯,一步一个脚印地走下去,你一定会成功的, ☆ 多么善解人意的小女孩啊!老师也爱你!

☆ 多么美的称赞啊!老师真兴奋,真感动! ☆ 这样的做法你很欣赏,对吗?你一定也很想加入吧!那就从现在 做起吧! ☆ 你的建议老师很赞同,可以看出你是一个关心爱护这个班集体的, 老师希望你去帮助他们好吗? ☆ 你的阅读能力越来越强了,而且从书中找到了属于你自己的快乐。

这一定是你最幸福的时刻。

☆ 只有体会到劳动的辛苦,才知道自己要努力学习的方向。

☆ 越委屈时,你的心态就会不正确,所以导致你对任何事都不满,才 会认为这是不公平的。

老师认为你学会调整自己的心态。

☆ 学会帮助,也是一个人的好品质。

☆ 学习感到有趣,才会越来越来好。

努力吧,只要努力一定会成功!